Apie mus
ES finansinės gerovės barometro (2022 m.) duomenimis, nuo 2019 m. visoje Europoje stebimas žmonių asmeninių finansų valdymo raštingumo lygio kritimas. Ypač svarbūs tampa skaitmeninio finansinio raštingumo įgūdžiai, nes Europoje vyksta perėjimas prie skaitmeninės ekonomikos.
Vienas iš ES skaitmeninės strategijos prioritetų yra „Skaitmeniniam amžiui pasirengusi Europa“, kuriuo siekiama, kad ši transformacija būtų naudinga žmonėms, o skaitmeninio finansinio raštingumo stiprinimas yra svarbi šios Europos politikos darbotvarkės dalis. Skaitmeninis finansinis raštingumas, kaip verslumo kompetencijos dalis, apima žinias, įgūdžius ir gebėjimus, reikalingus priimti apgalvotus asmeninius finansinius sprendimus, naudojantis skaitmeninėmis technologijomis.


COVID-19 paspartino skaitmeninę transformaciją, tačiau tuo pačiu padidino atskirtį mažesnes galimybes turinčių žmonių, kurie nesinaudoja skaitmeninėmis paslaugomis, atskirtį. Skaitmeninių finansinių įgūdžių stoka trukdo jiems naudotis skaitmeninėmis finansinėmis paslaugomis ir didina socialinės ir ekonominę atskirtį ir nelygybę. Projektas remiasi ES įtraukties ir įvairovės strategija (2021 m.), kurioje teigiama, kad lygybės ir įtraukties principai yra viena iš pagrindinių ES vertybių.
Projektas taip pat grindžiamas poreikiu didinti Europoje besimokančių suaugusiųjų skaitmeninį finansinį raštingumą. Sumažėjusios pajamos, nedarbo ir pasaulinio nuosmukio grėsmė reiškia, kad dabar, labiau nei bet kada anksčiau, mažesnes galimybes turintys asmenys privalo mokėti valdyti savo asmeninius finansus skaitmeniniame amžiuje.
Skaitmeninė finansinė įtrauktis yra svarbus veiksnys siekiant socialinės lygybės. Visi asmenys turi gebėti naudotis skaitmeniniais finansiniais produktais ir paslaugomis, kurios patenkintų jų poreikius, pavyzdžiui, sandoriai, pavedimai, taupymas, kreditai, draudimas.
Projekto metu bus „DigFinLit“ sukurta įtrauki mokymosi aplinka, skirta ugdyti besimokančiųjų skaitmeninį finansinį raštingumą, siekiant užtikrinti jų skaitmeninę finansinę įtrauktį, teisingumą ir lygybę.
Koks mūsų tikslas?
Projektu siekiama sukurti mokymosi platformą suaugusiems asmenims, siekiantiems patobulinti skaitmeninius finansinio raštingumo įgūdžius. Šie įgūdžiai padės tinkamai suvokti finansinę informaciją ir priimti apgalvotus sprendimus asmeninių
valdymo finansų srityje.
Kodėl DIGFINLIT?
Į skaitmeninį pasaulį keliasi vis daugiau finansinių paslaugų ir naudojimasis jomis nuolat auga. Kadangi nuolatiniai pokyčiai skaitmeniniame pasaulyje yra neišvengiami, yra būtina tobulinti skaitmeninio finansinio raštingumo įgūdžius. Projekto „DigFinLit” komanda yra pasiryžusi sukurti mokymosi medžiagą ir kursus, kurie padės jums drąsiai ir lengvai orientuotis skaitmeninėje erdvėje.
Projekto UŽDAVINIAI
- motyvuoti besimokančius suaugusius tobulinti skaitmeninio finansinio raštingumo įgūdžius, siekiant užtikrinti socialinę ir ekonominę įtrauktį bei lygybę,
- sukurti inovatyvias mokymosi priemones ir sudaryti galimybes tobulinti finansinio raštingumo įgūdžius virtualioje aplinkoje,
- sudaryti sąlygas besimokantiesiems įsivertinti savo skaitmeninio finansinio raštingumo įgūdžius,
- stiprinti suaugusiųjų švietėjų skaitmeninio finansinio raštingumo kompetencijas.
Projekto DIGFINLIT metu:
- bus sukurti 4 projekto rezultatai.
- 120 besimokančiųjų suaugusiųjų išbandys projekto rezultatus.
- Virtualioje mokymosi platformoje (Moodle) bus patalpinti projekto atvirieji švietimo ištekliai (AŠI) anglų kalba ir projekto partnerių nacionalinėmis kalbomis.
- Projekto metu vyks 2 tarptautiniai projekto partnerių susitikimai Austrijoje ir Ispanijoje bei mokymai Kipre
- bus organizuoti 4 projekto rezultatų sklaidos renginiai visose projekto partnerių šalyse (AT, ES, CY, LT).
- 2025 m. spalio mėn. Lietuvoje vyks baigiamoji projekto konferencija
- Apie projekto rezultatus sužinos mažiausiai 3000 asmenų ir 200 suaugusiųjų švietimo organizacijų.